Модуль 11

Рефлексія

Ось і закінчився тренінг. Було нелегко працювати, але дуже цікаво. Зростала поступово зацікавленність, а потім прийшло розуміння того, що можна працювати по-новому, творчо.Навчання 21 століття повинно використовувати нові комп’ютерні технології для навчання учнів, щоб підготовити їх до самореалізації в сучасному світі. Завдяки цьому тренінгу я отримав знання та навички, щоб допомогти учням в їх роботі та творчому розвитку. А також відкрив для себе багато цікавих можливостей для роботи над проектами.

Модуль 10

Рефлексія 

Сьогодні ми з колегами обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань, створив учнівський блог для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів. Також мною було розроблено план впровадження теми. Познайомився з новим поняттям, таким як фасилітація. А також дізнався, як саме можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів, та яким чином я можу використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів

Модуль 9

Рефлексія

В цьому модулі ми розглянули методи диференційованого підходу до навчання. 
Вважаю, що під час роботи над поектом обдарованим учням запропонувати самостійну роботу, а учням, що мають проблеми у навчанні - роботу за певною інструкцією, планом з елементами взаємонавчання під чітким контролем учителя.

Модуль 8

Рефлексія

Цей модулі допоміг мені дізнаєтеся про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань.
Також я  спроектував свою систему оцінювання та скористався засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього».

Модуль 7

Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, як створений приклад учнівської роботи допоможе мені в навчальній діяльності:

- уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання;

- забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту;

- ефективно використовувати ІКТ.

Модуль 6

Рефлексія

В даному модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.

Як для мене цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
блоґи, вікі та онлайн-документи для спільного редагування дозволяють учням співпрацювати в проектах завдяки тому, що учні діляться своїми роботами та коментують роботи інших в режимі онлайн.
Мені це допоможе в реалізації проекту.

Модуль 5

Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
1. за допомогою форм Google Docs можна провести анкетування, опитування чи тестування учнів;
2. через використання блогів, спільних документів, агентів, чатів учні можуть обмінюватися думками, обговорювати ідеї та гіпотези проекту;
3. результати проектної діяльності учні можуть висвітлити в інтернет-просторі через блог або wiki-сторінку.
А також за матеріалами ланого модуля я зрозумів, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.